Benutzerbeiträge von „Kowa“

21. März 2015

• 14:1114:11, 21. Mär. 2015 Unterschied Versionen +11 Datei:Frege (1893), §20, S35.png Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 14:1014:10, 21. Mär. 2015 Unterschied Versionen +2 Datei:Frege (1893), §20, S35.png Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 14:0914:09, 21. Mär. 2015 Unterschied Versionen +34 N Datei:Frege (1893), §20, S35.png {{Quelle|Frege 1893}}, §20, S. 35
• 13:1713:17, 21. Mär. 2015 Unterschied Versionen +2 Geordnetes Paar →Anmerkungen zur Definition von Frege
• 13:1213:12, 21. Mär. 2015 Unterschied Versionen −17 Geordnetes Paar Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 13:0113:01, 21. Mär. 2015 Unterschied Versionen +27 Geordnetes Paar →Frege (1893)

20. März 2015

• 12:4312:43, 20. Mär. 2015 Unterschied Versionen +98 Gottlob Frege Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 12:4112:41, 20. Mär. 2015 Unterschied Versionen −59 Gottlob Frege Änderung 36459 von Kowa (Diskussion) rückgängig gemacht.
• 12:4012:40, 20. Mär. 2015 Unterschied Versionen +59 Gottlob Frege Keine Bearbeitungszusammenfassung

19. März 2015

• 19:0219:02, 19. Mär. 2015 Unterschied Versionen −4 Geordnetes Paar →Anmerkungen zur Definition von Frege
• 18:5818:58, 19. Mär. 2015 Unterschied Versionen −43 Klasse (Mengenlehre) →Naive Komprehensionsaxiome
• 17:4517:45, 19. Mär. 2015 Unterschied Versionen +1 Klasse (Mengenlehre) →Einfache Lemmata
• 17:0717:07, 19. Mär. 2015 Unterschied Versionen −1 Klasse (Mengenlehre) →Die leere Menge
• 17:0517:05, 19. Mär. 2015 Unterschied Versionen +535 Klasse (Mengenlehre) →Die leere Menge
• 16:3516:35, 19. Mär. 2015 Unterschied Versionen +971 Klasse (Mengenlehre) Keine Bearbeitungszusammenfassung

18. März 2015

• 18:5618:56, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +2 Frege, G. (1892): Über Sinn und Bedeutung Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 17:5417:54, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +1 Klasse (Mengenlehre) →Gleichheit von Klasse
• 17:5317:53, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +7 Klasse (Mengenlehre) →Gleichheit von Klasse
• 17:5117:51, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen −10 Klasse (Mengenlehre) →Klassen-Komprehensionsaxiome
• 17:4917:49, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +23 Klasse (Mengenlehre) →Naive Komprehensionsaxiome
• 17:4717:47, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +2 Klasse (Mengenlehre) →Unterschied zwischen Mathematik und Informatik
• 17:4617:46, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen −2 Klasse (Mengenlehre) →Vor- und Nachteile des Verzichts auf Urelemente
• 17:4617:46, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +24 Klasse (Mengenlehre) →Vor- und Nachteile des Verzichts auf Urelemente
• 17:4517:45, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +4 Klasse (Mengenlehre) →Vor- und Nachteile des Verzichts auf Urelemente
• 17:4417:44, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +35 Klasse (Mengenlehre) →Vor- und Nachteile des Verzichts auf Urelemente
• 17:4117:41, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen −1 Klasse (Mengenlehre) →Vor- und Nachteile des Verzichts auf Urelemente
• 17:4017:40, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +26 Klasse (Mengenlehre) →Verzicht auf Urelemente
• 17:3617:36, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen 0 Klasse (Mengenlehre) →Spezielle Klassen Anlehnung Schmidt
• 17:3117:31, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +11 Klasse (Mengenlehre) Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 17:1017:10, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +22 Klasse (Mengenlehre) Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 17:0717:07, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +36 Metasprache →Mathematische Logik
• 17:0417:04, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen −1 Klasse (Mengenlehre) Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 12:1412:14, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +114 Vorlage:Studiengang:ModulMitLehrveranstaltungen:Intro Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 12:0912:09, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +3 Vorlage:Studiengang:ModulMitLehrveranstaltungenAktuell Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 12:0512:05, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen −5 Vorlage:Studiengang:ModulMitLehrveranstaltungenAktuell Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 12:0112:01, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen −19 Vorlage:Studiengang:ModulMitLehrveranstaltungenAktuell Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 12:0012:00, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +17 Vorlage:Studiengang:ModulMitLehrveranstaltungenAktuell Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 12:0012:00, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen −6 Vorlage:Studiengang:ModulMitLehrveranstaltungen:Lehrveranstaltung Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:5911:59, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +6 Vorlage:Studiengang:ModulMitLehrveranstaltungen:Lehrveranstaltung Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:5711:57, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +43 Vorlage:Studiengang:ModulMitLehrveranstaltungenAktuell Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:5611:56, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen −41 Vorlage:Studiengang:ModulMitLehrveranstaltungenAktuell Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:5511:55, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen −3 Vorlage:Studiengang:ModulMitLehrveranstaltungenAktuell Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:5411:54, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen 0 Vorlage:Studiengang:ModulMitLehrveranstaltungenAktuell Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:5311:53, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +24 Vorlage:Studiengang:ModulMitLehrveranstaltungenAktuell Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:5111:51, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen −17 Vorlage:Studiengang:ModulMitLehrveranstaltungenAktuell Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:5111:51, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +75 Vorlage:Studiengang:ModulMitLehrveranstaltungenAktuell Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:4911:49, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen −74 Vorlage:Studiengang:ModulMitLehrveranstaltungenAktuell Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:4811:48, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +17 Vorlage:Studiengang:ModulMitLehrveranstaltungenAktuell Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:3911:39, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen +2 Vorlage:Studiengang:ModulMitLehrveranstaltungenAktuell Keine Bearbeitungszusammenfassung
• 11:3811:38, 18. Mär. 2015 Unterschied Versionen 0 Nachqualifikation IMS (SPO 2014)/Aktuelle Lehrveranstaltungen Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell