Modul:IAM (SPO 2018):Grundlagen dreidimensionaler Gestaltung
aus GlossarWiki, der Glossar-Datenbank der Fachhochschule Augsburg
| Studiengang | Interaktive Medien (IAM (SPO 2018)) |
|---|---|
| Studienabschnitt | Grundlagen- und Orientierungsphase |
| Name | Grundlagen dreidimensionaler Gestaltung |
| Name (englisch) | Fundamentals of 3D Design |
| Kürzel | go.3d |
| Unterrichtssprache | Deutsch |
| Verwendbarkeit | Bachelorstudiengang Interaktive Medien |
| Turnus | Jahreszyklus (jeweils im Wintersemester) |
| Modulart: | Pflichtmodul |
| Wird gehalten: | Wintersemester |
| Studiensemester | IAM 1 |
| Dauer | 1 Semester |
| Lehrformen | Seminaristischer Unterricht, Praktikum |
| Credits | 8 |
| SWS | 6 (Lehre: 2, Praktikum: 4) |
| Workload | Präsenzstudium: 90 h (durchschnittlich 6 h pro Woche) Eigenstudium: 110 – 150 h (durchschnittlich 7.3 – 10 h pro Woche) |
| Modulkoordinator(en) | Jens Müller |
| Lehrende(r) | Jens Müller, Brünja Wollny |
Die Prüfung wird in diesem Semester angeboten.
| Besondere Regelungen | Bei der Prüfung handelt es sich um eine Grundlagen- und Orientierungsprüfung. Eine erfolgreiche Teilnahme an der Prüfung ist überdies Voraussetzung für den Eintritt in die Vertiefungsphase. |
|---|---|
| Prüfungsnummer | 1917020 |
| Prüfer | Jens Müller, Brünja Wollny |
| Zweitprüfer | |
| Prüfungsart | Studienarbeit |
| Prüfungsdetails | Dauer: 110 – 150 h
Die Studienarbeit besteht aus 5 Teilaufgaben, Dokumentation und Präsentation. Gewichtung der Einzelleistungen:
|
| Hilfsmittel | künstlerische Materialien (Skizzenbuch, Stifte und Farben), 3D-Programme (z.B. Maya, Arnold Renderer. Unreal Engine) |
| Zeugnisgewichtung | 50 % |
| Benotung | Kommanote |
Lernergebnisse/Qualifikationsziele
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen
- historische und aktuelle Beispiele der 3D-Animation,
- unterschiedliche Methoden und Werkzeuge für das Modellieren, Texturieren, Beleuchten, Animieren und Simulieren,
- geeignete Workflows zur Bewältigung künstlerisch und technisch komplexer Aufgaben für die 3D-Gestaltung.
Fertigkeiten:
Die Studierenden könne
- Objekte und Strukturen für vorgegebene Szenarien identifizieren und entwerfen
- reale und fiktive Szenarien /skizzenhaft darstellen und präsentieren,
- 3D-Werkzeugen zielgerichtet einsetzen,
- kurze 3D-Animationen strukturiert konzipieren, planen und umsetzen.
Kompetenzen:
Die Studierenden können
- mittels zeichnerischer Techniken Vorlagen (Blueprints) und Storyboards erstellen,
- eigener Entwürfe mittels 3D-Programmen umsetzen,
- vorgegebene Aufgaben künstlerisch originell interpretieren,
- 3D-Anwendungssoftware (z.B. Maya) für vorgegebene Aufgaben nutzen,
- einen Workflow zur Erstellung von 3D-Animationen erstellen und bewerten,
- können die künstlerische und technische Qualität der eigenen Arbeit bewerten.
Inhalte
- Zeichnen nach der Natur und der Vorstellung
- Figürliche Darstellung, Proportion, Komposition, Perspektive
- Skizzieren von Ideen im Entwurfsprozess
- Prinzipien des Modellierens, Texturierens, Beleuchtens, Animierens, Simulierens und Renderns unter Verwendung von 3D-Programmen
- Prinzipien und Werkzeuge zur Erstellung von 3D-Animationsfilmen
Literatur
- KERLOW, I. V. (2009): The Art of 3-D Computer Animation and Imaging. Toronto: John Wiley & Sons
- POCOCK, L; ROSEBUSH, J. (2001): The Computer Animators Technical Handbook. San Diego: Morgan Kaufmann.
- BIRN, Jeremy (2005): Digital Lighting and Rendering, New Riders
- BEANE, Andy (2012): 3D Animation Essentials, Sybex, John Wiley & Sons, Limited, West Sussex PO19 8SQ, UK
- BLANK, Richard (2009): Film & Licht, Alexander Verlag, Berlin
- JOHNSTON, T. (1981): The Illusion of Life. New York, Abbeville Press
- WILLIAMS, R. (2009): The Animators Survival Kit, Faber & Faber, London
