Modul:IAM (SPO 2018):Interaktionsdesign: Unterschied zwischen den Versionen

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|modulart=Wahlpflichtmodul
|modulart=Wahlpflichtmodul
|modulkatalog=Mensch und Maschine
|modulkatalog=Mensch und Maschine
|name_en=Interface Design
|name_en=Interaction Design
|kuerzel=sg.mi
|kuerzel=sg.ma
|verwendbarkeit=Bachelorstudiengang Interaktive Medien
|verwendbarkeit=Bachelorstudiengang Interaktive Medien
|turnus=Üblicherweise im Jahreszyklus; die Lehrveranstaltung wird nur angeboten, wenn sich genügend Teilnehmer anmelden.
|turnus=Üblicherweise im Jahreszyklus; die Lehrveranstaltung wird nur angeboten, wenn sich genügend Teilnehmer anmelden.
|voraussetzungen=Empfohlene Vorkenntnisse: [[Modul:IAM (SPO 2018):Grundlagen interaktiver Gestaltung|Grundlagen interaktiver Gestaltung]]
|wird_gehalten=Sommersemester
|wird_gehalten=Wintersemester
|wiederholungspruefung=Nein
|wiederholungspruefung=Nein
|semester=IAM 3
|semester=IAM 4
|credits=8
|credits=8
|sws=6
|sws=6
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|lehrformen=Seminaristischer Unterricht
|lehrformen=Seminaristischer Unterricht
|url=https://hsa.incom.org/workspace/274
|url=https://hsa.incom.org/workspace/274
|verantwortliche=Daniel Rothaug
|verantwortliche=KP Ludwig John
|lehrende=Daniel Rothaug
|lehrende=KP Ludwig John
|qualifikationsziele=Studierende erhalten einen Überblick über:
|qualifikationsziele=Kenntnisse:
* Prinzipien der Interfacegestaltung
*Die Studierenden wissen um Rahmenbedingungen, Erfordernisse und Prinzipien bei der Gestaltung für interaktive Medien. In einer Beispielarbeit wurden diese praktisch ausprobiert und angewandt.
* Creative Coding und Prototyping
Fertigkeiten:
* Medienübergreifende Entwurfs- und Kreativitätstechniken
* Die Studierenden haben geübt, einen vorgegebenen Themenbereich dem Medium entsprechend aufzubereiten und zu strukturieren sowie ein Userinterface zu konzipieren.
* analoge und digitale Entwurfswerkzeuge
Kompetenzen:
Studierende sind in der Lage:
* Die Studierenden verstehen die spezifischen Qualitäten linearer bzw. interaktiver Präsentationsformen und wissen diese zielgerichtet einzusetzen.
* gestalterische Aufgabenstellungen eigenständig mit analogen und digitalen Entwurfswerkzeugen zu prototypisieren
|inhalte=* Interaktionsgestaltung nach Usability-Gesichtspunkten
* grundlegende Entwurfs- und Kreativitätstechniken anzuwenden
* Am konkreten Beispiel werden medienspezifische Besonderheiten bei der Aufbereitung von Inhalten für interaktive Präsentationsformen herausgearbeitet und ggf. mit anderen Präsentationsformen verglichen.
* Aufgabenstellungen experimentell und prozesshaft durch Prototypen und Gestaltungsvarianten zu lösen
* Die Studierenden präparieren Einzelelemente und Navigationshilfen, entwickeln verschiedene Interaktionsstrukturen und bewerten diese.
* nonlineare Prozesse zu kritisch zu analysieren und zu visualisieren
Studierende können:
* Prinzipien der Interfacegestaltung zielgerichtet anwenden
* interaktiv-künstlerische Werke eigenständig kritisch analysieren und einordnen
* interaktiv-künstlerische Werke medienadäquat präsentieren, argumentieren und dokumentieren
|inhalte=Die Inhalte variieren mit den Themenstellungen, die zum Semesterbeginn bekannt gegeben werden.  
 
Typische Themenfelder sind:
* Interfacedesign
* Informationsgestaltung, Datenvisualisierung und Mapping
* Computational Design
* Service Design
|literatur=* Norman, Donald A.: The Design of Everyday Things. New York: Doubleday, 1990
* Bohnacker, Hartmut/Groß, Benedikt/Laub, Julia/Lazzeroni, Claudius: Generative Gestaltung. Hermann Schmidt, 2009
* Fry, Ben/Reas, Casey/Maeda, John: Processing: A Programming Handbook for Visual Designers and Artists. Cambridge, USA: Mit Press, 2007.
* Khazaeli, Cyrus Dominik: Systemisches Design - Intelligente Oberflächen für Information und Interaktion. Rowohlt Taschenbuch Verlag, 2005
* Moggridge, Bill: Designing Interactions. MIT Press, 2004
* Lidwell, William: Universal Principles of Design. Rockport Publishers, 2010
|pruefung=Prüfung
|pruefung=Prüfung
|pruefungsnummer=1917210
|pruefungsnummer=1917211
|pruefer=Daniel Rothaug
|pruefer=KP Ludwig John
|zweitpruefer=Andreas Muxel
|pruefungsart=Studienarbeit
|pruefungsart=Studienarbeit
|pruefungsdetails=Dauer: 110 – 150 h<br/>
|pruefungsdetails=Dauer: 110 – 150 h<br/>

Version vom 23. September 2019, 11:17 Uhr

Studiengang Interaktive Medien (IAM (SPO 2018))
Studienabschnitt [[Bachelor-Studiengang Interaktive Medien (SPO 2018)/Spezialisierungsphase|]]
ModulkatalogMensch und Maschine
Name Interaktionsdesign
Name (englisch) Interaction Design
Kürzel sg.ma
Unterrichtssprache Deutsch
Verwendbarkeit Bachelorstudiengang Interaktive Medien
Turnus Üblicherweise im Jahreszyklus; die Lehrveranstaltung wird nur angeboten, wenn sich genügend Teilnehmer anmelden.
Modulart: Wahlpflichtmodul
Wird gehalten: Sommersemester
Studiensemester IAM 4
Dauer 1 Semester
Lehrformen Seminaristischer Unterricht
Credits 8
SWS 6 (Lehre: 2, Praktikum: 4)
Workload Präsenzstudium: 90 h (durchschnittlich 6 h pro Woche)
Eigenstudium: 110 – 150 h (durchschnittlich 7.3 – 10 h pro Woche)
Modulkoordinator(en) Andreas Muxel
Lehrende(r) Christoph Haag
Homepage https://hsa.incom.org/workspace/274

Die Prüfung wird in diesem Semester angeboten.

Prüfungsnummer 1917211
Prüfer Christoph Haag
Zweitprüfer Andreas Muxel
Prüfungsart Studienarbeit
Prüfungsdetails Dauer: 110 – 150 h

Gewichtung der Einzelleistungen

  • Werkstück der Studienarbeit: 70%
  • Dokumentation der Studienarbeit: 20%
  • Präsentation der Studienarbeit: 10%
Hilfsmittel
Zeugnisgewichtung 100 %
Benotung Kommanote

Lernergebnisse/Qualifikationsziele

Kenntnisse:

  • Die Studierenden wissen um Rahmenbedingungen, Erfordernisse und Prinzipien bei der Gestaltung für interaktive Medien. In einer Beispielarbeit wurden diese praktisch ausprobiert und angewandt.

Fertigkeiten:

  • Die Studierenden haben geübt, einen vorgegebenen Themenbereich dem Medium entsprechend aufzubereiten und zu strukturieren sowie ein Userinterface zu konzipieren.

Kompetenzen:

  • Die Studierenden verstehen die spezifischen Qualitäten linearer bzw. interaktiver Präsentationsformen und wissen diese zielgerichtet einzusetzen.

Inhalte

  • Interaktionsgestaltung nach Usability-Gesichtspunkten
  • Am konkreten Beispiel werden medienspezifische Besonderheiten bei der Aufbereitung von Inhalten für interaktive Präsentationsformen herausgearbeitet und ggf. mit anderen Präsentationsformen verglichen.
  • Die Studierenden präparieren Einzelelemente und Navigationshilfen, entwickeln verschiedene Interaktionsstrukturen und bewerten diese.
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